電子班牌
班級(jí)教室的墻上還是貼滿了各種通知?
班級(jí)宣傳和班級(jí)風(fēng)采無(wú)處展示?
各科每天的作業(yè)還是寫在黑板上?
前言
班牌是智慧校園建設(shè)不斷發(fā)展的產(chǎn)物,是教育信息化改革的部分體現(xiàn)。它包含以往班牌優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),針對(duì)教改需求和學(xué)校使用場(chǎng)景的綜合考慮融合了教學(xué)需求的方方面面,加入了更多的實(shí)用功能,讓班牌更加靈活豐富。比如:根據(jù)教育部新課改要求推出的“選課走班”、根據(jù)教學(xué)需求推出的“互動(dòng)課堂”等這一系列功能,本來(lái)需要通過(guò)單獨(dú)平臺(tái)管理實(shí)現(xiàn),而現(xiàn)在只需要通過(guò)班牌就可以輕松管理實(shí)現(xiàn)。班牌對(duì)課前、課中、課后各個(gè)環(huán)節(jié)支撐,全面提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè),推動(dòng)教育變革落地。
班牌是以云平臺(tái)、云服務(wù)器為基礎(chǔ),采用區(qū)域?qū)嵤┕芾?,?shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)、資源共享,有利于學(xué)校信息化建設(shè)和交流,也更易操作管理、數(shù)據(jù)更安全可靠,有效降低學(xué)校使用成本;平臺(tái)系統(tǒng)不斷優(yōu)化升級(jí),版本升級(jí)云端控制,更貼合學(xué)校教育改革需求。
建設(shè)愿景
·通過(guò)建設(shè)班牌智慧交互系統(tǒng),完善智慧校園建設(shè);
·成為教育部新教學(xué)改革“分層教學(xué)”“選課走班”的可實(shí)現(xiàn)學(xué)校;
·實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、班班之間的資源共享,豐富教育資源內(nèi)容,提升教育權(quán)利公平性;
·實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、教師、成績(jī)、考勤等信息展示,豐富學(xué)生及班級(jí)文化生活,推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,促使學(xué)生個(gè)人發(fā)展,提升教育信息公開(kāi)性;
·實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、活動(dòng)評(píng)選等在線舉辦、提高學(xué)校及班級(jí)組織的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的參與感,提升學(xué)校行為公正性;
·實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果及時(shí)反饋,促進(jìn)教育改革,方便老師掌握教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)教育局對(duì)于各學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)的教學(xué)效果把握。
電子班牌 打造智能數(shù)字班級(jí)
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